1) Amora\u2019s – Assist\u00eancia \u00e0 sa\u00fade da mulher na meia idade – XIII Edi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/strong>Coordenadora: Juerila Moreira Barreto<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/strong>Local: Cl\u00ednica Escola de Fisioterapia da UFPB<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/strong>Instagran: @amoras_ufpb<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/strong>Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>A aten\u00e7\u00e3o integral a sa\u00fade da mulher voltada para atender aos diversos ciclos do seu desenvolvimento tem chamado a aten\u00e7\u00e3o dos gestores em face ao aumento da expectativa de vida. A OMS estabelece que a partir dos 35 anos a mulher entra no climat\u00e9rio e por volta dos 50 anos tem a experi\u00eancia da menopausa, per\u00edodo intenso de eventos biopsicossociais. <\/p>\n\n\n\n 2) <\/strong> Escola de Posturas da UFPB – Ano 30<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Maria Claudia Gatto Cardia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Laborat\u00f3rio de Exerc\u00edcios Terap\u00eauticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Instagran: @escoladeposturasufpb<\/strong><\/p>\n\n\n\n DESCRI\u00c7\u00c3O:<\/strong> Este \u00e9 o trig\u00e9simo ano ininterrupto da Escola de Posturas (EP_UFPB), um projeto de extens\u00e3o do departamento de Fisioterapia criado em abril de 1990. Escola de Posturas ou Back School (modelo original Sueco) \u00e9 um m\u00e9todo de orienta\u00e7\u00e3o postural composto por informa\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas educativas, exerc\u00edcios terap\u00eauticos e relaxamento. Atende pessoas com dor de coluna, altera\u00e7\u00f5es posturais e tamb\u00e9m as pessoas que desejam cuidar do pr\u00f3prio corpo. Al\u00e9m desta clientela alvo (externa), o programa se destina a capacitar alunos do curso de Fisioterapia (clientela interna).<\/p>\n\n\n\n 3) Promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade em comunidades com \u00eanfase na Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia: uma iniciativa interdisciplinar e multiprofissional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Maria Aparecida Bezerra<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: USF Timb\u00f3 I E Associa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria dos moradores do Vale do Timb\u00f3 – ACMVT<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>A presente proposta intitulada \u201cPromo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade em Comunidades com \u00canfase na Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia: uma iniciativa interdisciplinar e multiprofissional\u201d pretende promover a integra\u00e7\u00e3o de estudantes dos diferentes cursos da \u00e1rea da sa\u00fade e \u00e1reas afins, tendo a Estrat\u00e9gia em Sa\u00fade da Fam\u00edlia como refer\u00eancia para inser\u00e7\u00e3o da equipe de extensionistas no desenvolvimento de suas pr\u00e1ticas no \u00e2mbito da Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em Sa\u00fade. O eixo te\u00f3rico metodol\u00f3gico tem como princ\u00edpios da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade; bem como os princ\u00edpios e diretrizes da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade, que preconizam a participa\u00e7\u00e3o reflexiva, a dialogicidade, a troca de saberes, a humaniza\u00e7\u00e3o, o empoderamento participativo, a aprendizagem significativa. O Projeto est\u00e1 estruturado a partir de um desenho te\u00f3rico metodol\u00f3gico articulado \u00e0 Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia, organizado em 05 (cinco) Eixos Estruturantes: viv\u00eancias em processos pedag\u00f3gicos (organiza\u00e7\u00e3o, planejamento, oficinas de forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o, sistematiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de extens\u00e3o); viv\u00eancias te\u00f3rico conceituais; viv\u00eancias de territ\u00f3rios \u2013 territorializa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade; viv\u00eancias comunit\u00e1rias e viv\u00eancias em pesquisas.<\/p>\n\n\n\n 4) Acompanhamento fisioterap\u00eautico a \u2018beb\u00eas de risco\u2019 da Universidade Federal da Para\u00edba<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Sandra Maria Cordeiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Servi\u00e7o de Fisioterapia da UFPB<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Os \u2018Beb\u00eas \u201d considerados de risco s\u00e3o aqueles que se encontram dentro das situa\u00e7\u00f5es ou fatores de vulnerabilidade (prematuridade malforma\u00e7\u00f5es, etc), e o diagn\u00f3stico precoce de tais fatores \u00e9 importante, pois este sendo tardio aumenta a probabilidade da crian\u00e7a apresentar altera\u00e7\u00f5es no seu desenvolvimento neuropsicomotor. Objetiva prestar assist\u00eancia fisioterap\u00eautica especializada por meio da estimula\u00e7\u00e3o precoce – aos \u2018beb\u00eas de risco\u2019 oriundos da triagem da pediatria (follow up) do HULW\/UFPB e das maternidade da grande Jo\u00e3o Pessoa\/Pb. O projeto acontece nos espa\u00e7os f\u00edsicos do Servi\u00e7o de Fisioterapia Infantil da UFPB, atendendo rec\u00e9m nascido a partir do primeiro m\u00eas de vida, at\u00e9 os tr\u00eas anos de idade. Os atendimentos s\u00e3o realizados tr\u00eas vezes por semana, cada sess\u00e3o com 35 a 40 minutos. Poder\u00e3o participar do projeto rec\u00e9m nascidos com hip\u00f3tese diagn\u00f3stica ou com diagn\u00f3stico etiol\u00f3gico esclarecido de prematuridade, com malforma\u00e7\u00e3o e\/ou atraso no desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM), com ou sem agravos no SNC e\/ou associados a s\u00edndromes gen\u00e9ticas heredit\u00e1rias e\/ou adquiridas (Zica v\u00edrus, Citomegalov\u00edrus etc). O projeto atende em m\u00e9dia 25 crian\u00e7as na faixa et\u00e1ria entre um m\u00eas a trinta e seis meses, acompanhado pelos professores, t\u00e9cnicos e estudantes do curso de fisioterapia.<\/p>\n\n\n\n 5) \u00c9 tempo de cuidar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Suellen Mary Marinho dos Santos Andrade<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Laborat\u00f3rio de Exerc\u00edcios Terap\u00eauticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Introdu\u00e7\u00e3o: Em busca da concilia\u00e7\u00e3o entre as exig\u00eancias do cuidar e a qualidade de vida do cuidador de pacientes com doen\u00e7as cr\u00f4nicas e incapacitantes, a participa\u00e7\u00e3o em um grupo de apoio que trabalhe o bem-estar f\u00edsico e mental torna-se um recurso importante, por proporcionar recursos para o planejamento de estrat\u00e9gias de enfrentamento sob a demanda do cuidado e consequente diminui\u00e7\u00e3o da sobrecarga, proporcionando, assim, uma aten\u00e7\u00e3o integral ao p\u00fablico da terceira idade. Objetivo: Observar o impacto que um programa de tratamento interdisciplinar, atrav\u00e9s dos grupos de apoio, possui na qualidade de vida dos cuidadores informais. M\u00e9todos: As atividades da extens\u00e3o \u201c\u00c9 TEMPO DE CUIDAR\u201d s\u00e3o realizadas na sala de exerc\u00edcios terap\u00eauticos do setor de fisioterapia e nas depend\u00eancias do Laborat\u00f3rio de Estudos em Envelhecimento Humano e Neuroci\u00eancias (LABEN) localizado dentro do pr\u00e9dio do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Fisioterapia, no Campus I da Universidade Federal da Para\u00edba. Almeja-se que a realiza\u00e7\u00e3o do projeto \u201c\u00c9 TEMPO DE CUIDAR\u201d possa influenciar qualitativamente a melhora dos cuidadores que sofrem sobrecarga em decorr\u00eancia do exerc\u00edcio dessa fun\u00e7\u00e3o. Busca-se tamb\u00e9m, fomentar a intera\u00e7\u00e3o da comunidade com o meio acad\u00eamico, propiciando que os alunos extensionistas coloquem em pr\u00e1tica os conhecimentos que foram adquiridos ao longo da gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de que a sociedade possa obter atrav\u00e9s disso multibenef\u00edcios. Espera-se ainda incentivar o debate sobre a interven\u00e7\u00e3o biopsicossocial em detrimento do modelo biom\u00e9dico, como caminho para uma mudan\u00e7a consistente na rela\u00e7\u00e3o terap\u00eautica, distanciada de assistencialismo e paternalismo, propiciando um maior n\u00edvel de qualidade de vida para os envolvidos, com a promo\u00e7\u00e3o de equil\u00edbrio nas suas rela\u00e7\u00f5es pessoais, familiares e sociais<\/p>\n\n\n\n 6) Programa \u201cMais Sa\u00fade na Comunidade\u201d: a\u00e7\u00e3o interdisciplinar de pr\u00e1ticas integrais para promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenador: Dailton Alencar Lucas de Lacerda<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Jo\u00e3o Pessoa (UFPB, Distrito Sanit\u00e1rio II\u2013UISF Grot\u00e3o, Distrito Sanit\u00e1rio V-UISF Santa Clara, CREST\/MR, CEREST\/PB), Caapor\u00e3 (Acampamento do MST Vanderley Caixe).<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Este Programa articula a\u00e7\u00f5es interdisciplinares em pr\u00e1ticas integrais de cuidado em sa\u00fade da fam\u00edlia, sa\u00fade do trabalhador e inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia, est\u00e1gios interdisciplinares de viv\u00eancias na realidade do SUS e f\u00f3runs tem\u00e1ticos de educa\u00e7\u00e3o popular e sa\u00fade atrav\u00e9s de oito frentes de a\u00e7\u00f5es: Mais Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade, Mais Sa\u00fade e Sustentabilidade, Mais Sa\u00fade do Trabalhador, Mais Sa\u00fade e Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares, Crescer com Sa\u00fade, Mais Sa\u00fade da Mulher, Viver Mais e Melhor e Fisionacomunidade, Est\u00e1gio Interdisciplinares de Viv\u00eancias (EIVs) e o F\u00f3rum Comunit\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade. Numa perspectiva hist\u00f3rico\u00ad-cr\u00edtica, insere\u00ad-se na realidade dos territ\u00f3rios\/cen\u00e1rios com pr\u00e1ticas populares e viv\u00eancias entre sujeitos comprometidos com a transforma\u00e7\u00e3o social. Tem na Educa\u00e7\u00e3o Popular o seu fio condutor e sua estrat\u00e9gia te\u00f3rico metodol\u00f3gica, fundada no respeito \u00e0 troca de saberes, no di\u00e1logo, na escuta qualificada do outro,nas rela\u00e7\u00f5es horizontais de respeito m\u00fatuo, para a constru\u00e7\u00e3o de novos caminhos e espa\u00e7os de atua\u00e7\u00e3o, protagonizados por atores do campo popular. Para tanto, Programa prioriza a promo\u00e7\u00e3o e o cuidado integral em sa\u00fade, aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade do trabalhador, a acessibilidade e inclus\u00e3o social de pessoas com defici\u00eancia, a experi\u00eancia em viv\u00eancias articuladas de extensionistas das universidades, localidades e comunidades do campo e da cidade, a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o permanente destes atores.<\/p>\n\n\n\n 7) Assist\u00eancia interdisciplinar por meio da equoterapia a crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Sandra Maria Cordeiro Rocha de Carvalho<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Associa\u00e7\u00e3o Paraibana de Equoterapia – Aspeq\/PB<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Partindo-se de que os direitos humanos t\u00eam como fundamento de que todos os indiv\u00edduos devam ter oportunidades de aprender e desenvolver suas potencialidades para assim poder sentir-se melhor como pessoa. Al\u00e9m de poder integrar-se melhor na vida comunit\u00e1ria, isto equivale a dizer que oportunidades oferecidas pela sociedade \u00e0s pessoas ditas \u201cnormais\u201d, devam ser extensivas as Pessoas com Defici\u00eancia. Inclus\u00e3o, considerada ainda um desafio para a sociedade e institui\u00e7\u00f5es diretamente ligadas a este seguimento social. Dessa forma, \u00e9 imprescind\u00edvel desenvolver esfor\u00e7os no sentido de viabilizar meios adaptados e especializados, que lhes permitam aproveitar adequadamente estas oportunidades, sejam elas terap\u00eauticas, educacionais, recreativas, de inser\u00e7\u00e3o profissional ou de lazer. O projeto ora exposto h\u00e1 anos defende que o uso do exerc\u00edcio equestre com a finalidade de reeduca\u00e7\u00e3o psicomotora direcionados ao segmento populacional – crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia \u00e9 imprescind\u00edvel dentro do processo de reabilita\u00e7\u00e3o dessas crian\u00e7as e adolescentes. Nesse sentido a equoterapia busca proporcionar aos praticantes um melhor desenvolvimento biopsicossocial, atuando por meio do movimento tridimensional do dorso do cavalo, nos aspectos motores, na rela\u00e7\u00e3o sujeito\u2013cavalo\u2013terapeuta, em que o animal, funcionando como elemento de liga\u00e7\u00e3o, facilita ao terapeuta abordar as quest\u00f5es psicol\u00f3gicas e cognitivas.<\/p>\n\n\n\n 8) Aten\u00e7\u00e3o fisioterap\u00eautica na doen\u00e7a de Parkinson<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenador: Geraldo Eduardo Guedes de Brito<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Cl\u00ednica Escola de Fisioterapia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>A proposta de projeto \u201cAten\u00e7\u00e3o Fisioterap\u00eautica na doen\u00e7a de Parkinson\u201d trata-se da presta\u00e7\u00e3o de Aten\u00e7\u00e3o Fisioterap\u00eautica em grupo para portadores da doen\u00e7a de Parkinson e seus cuidadores. Na cl\u00ednica Escola de Fisioterapia, s\u00e3o oferecidos \u00e0s 3as e 5as feiras, tratamento em grupo para os usu\u00e1rios acometidos pela doen\u00e7a de Parkinson e tamb\u00e9m para seus cuidadores, al\u00e9m de atividades de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade visando a capacita\u00e7\u00e3o para o autocuidado. Espera-se que o projeto impacte positivamente na qualidade de vida dos portadores da doen\u00e7a de Parkinson e seus cuidadores familiares. Pretende-se, ainda, propiciar \u00e0 estudantes da gradua\u00e7\u00e3o a oportunidade de trabalhar em equipe, com vistas ao trabalho interdisciplinar e interprofissional, abordando a doen\u00e7a de Parkinson por meio de atividades em grupo voltadas para o portador e seus familiares\/cuidadores, contribuindo assim, para a forma\u00e7\u00e3o de trabalhadores da sa\u00fade qualificados para abordagem cr\u00edtica e humanizada da doen\u00e7a de Parkinson.<\/p>\n\n\n\n 9) Ambulat\u00f3rio de fisioterapia dermatofuncional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Palloma Rodrigues de Andrade<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Laborat\u00f3rio da Liga de Estudos em Fisioterapia Dermatofuncional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong> Fisioterapia Dermatofuncional (FDF) \u00e9 uma \u00e1rea da Fisioterapia respons\u00e1vel pela preven\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o da integridade do sistema tegumentar, visando favorecer o bem estar e a qualidade de vida dos usu\u00e1rios da sa\u00fade. Atende a situa\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas variadas, tais como: disfun\u00e7\u00f5es dermatol\u00f3gicas, vasculares, de cicatriza\u00e7\u00e3o, est\u00e9ticas e p\u00f3s-operat\u00f3rios de cirurgias pl\u00e1sticas reparadoras com ou sem linfadenectomias, de cirurgias pl\u00e1sticas est\u00e9ticas e de cirurgias vasculares, dentre outras. Assim, observa-se que estas situa\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas n\u00e3o apresentam predomin\u00e2ncia em uma classe social, atingindo tanto a popula\u00e7\u00e3o mais como a menos favorecida economicamente. Como esta especialidade ainda \u00e9 recente, os problemas na \u00e1rea de FDF s\u00e3o v\u00e1rios, que v\u00e3o desde o pouco dom\u00ednio acerca do conhecimento t\u00e9cnico, cient\u00edfico e \u00e9tico das abordagens do fisioterapeuta nesta especialidade, como do pouco acesso aos servi\u00e7os de profissionais especializados nesta \u00e1rea pela comunidade carente. Neste sentido, fortalecer este campo de atua\u00e7\u00e3o para os estudantes, garantindo um atendimento equ\u00e2nime e integral, nos n\u00edveis de promo\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o da sa\u00fade da mulher para a comunidade \u00e9 interesse da a\u00e7\u00e3o proposta. Pretende-se ainda desenvolver a\u00e7\u00f5es educativas e atendimento cl\u00ednico para mulheres de baixa renda que se enquadrem no perfil para os servi\u00e7os da \u00e1rea de Fisioterapia Dermatofuncional.<\/p>\n\n\n\n 10) P<\/strong>rojeto Namast\u00ea: yoga e medita\u00e7\u00e3o na UFPB<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Simone Bezerra Alves<\/strong><\/p>\n\n\n\n Instagram: @projetonamasteufpb<\/strong>Local: Laborat\u00f3rio de Exerc\u00edcios Terap\u00eauticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: O o presente projeto tem como finalidade entender como o yoga pode impactar sobre a vida e a sa\u00fade de pessoas em diferentes fases. Dessa forma, o projeto oportunizar\u00e1 a pr\u00e1tica semanal de yoga para toda a comunidade interessada. Assim as pr\u00e1ticas de yoga ser\u00e3o utilizadas como ferramenta que objetiva minimizar danos aos quais a popula\u00e7\u00e3o em geral possa ser acometida, devido a condi\u00e7\u00f5es como estresse e ansiedade.<\/p>\n\n\n\n 11) Fisioterapia Perinatal: ampliando o cuidado na gesta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordenadora: Cristina Katya Torres Teixeira Mendes<\/strong><\/p>\n\n\n\n Local: Cl\u00ednica Escola de Fisioterapia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Instagram: lab.fisio.perinatal<\/strong><\/p>\n\n\n\n Descri\u00e7\u00e3o: T<\/strong>em por objetivo a promo\u00e7\u00e3o do bem-estar na gesta\u00e7\u00e3o. O p\u00fablico a quem as atividades do projeto se destinam inclui tanto as gestantes encaminhadas por alguma Unidade de Sa\u00fade da Fam\u00edlia e por comunica\u00e7\u00e3o de acesso aberto. A este p\u00fablico s\u00e3o destinadas atividades de tratamento, bem como de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade visando \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as e manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, atrav\u00e9s de trabalhos com grupos e a\u00e7\u00f5es coletivas direcionadas gestantes. Este projeto duas perspectivas de a\u00e7\u00e3o, uma perspectiva did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, relativa ao aprendizado que suas a\u00e7\u00f5es propiciam para os participantes, e uma perspectiva de compromisso social, referente \u00e0s a\u00e7\u00f5es realizadas junto as gestante da comunidade em geral<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projeto de extens\u00e3o vai permitir confec\u00e7\u00e3o de pr\u00f3teses sob medida e gratuitas. 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