Ementas das Disciplinas do Bloco III
CÓD: |
Química Analítica Quantitativa Experimental |
CRE: 03 |
Pré-requisitos: Química Analítica Clássica |
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Objetivos: Desenvolver no estudante a habilidade de realizar procedimentos de determinação de água em sólidos, bem como a implementação de análises quantitativas baseadas em medidas gravimétricas e titulométricas.Adotar os cuidados necessários ao realizar procedimentos de análise química quantitativa. Dominar as técnicas envolvidas nos procedimentos de análise gravimétrica. Saber implementar procedimentos analíticos baseados em titulação. |
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Ementa: TÉCNICAS GERAIS DE LABORATÓRIO EM QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA: |
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Referências Bibliográficas: |
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CÓD: |
Química Orgânica II |
CRE: 04 |
Pré-requisitos: Química Orgânica I |
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Objetivos: Estudar as várias classes de compostos orgânicos, relacionando suas estruturas moleculares às propriedades físicas e, à reatividade química pela compreensão dos seus mecanismos de reação. Resolver problemas que envolvam, estruturas, métodos de preparação,propriedades físicas e químicas dos compostos orgânicos estudados, através da aplicação dos conceitos,teóricos fundamentais envolvidos, construindo assim o desenvolvimento do pensamento científico. |
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Ementa: Noções básicas sobre estrutura, estereoquímica, análise conformacional, propriedades, métodos de |
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Referências Bibliográficas: |
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CÓD: |
Química Orgânica Experimental I |
CRE: 03 |
Pré-requisitos: Química Orgânica I |
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Objetivo: Introduzir e ilustrar as técnicas usualmente empregadas em química orgânica para obtenção, |
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Ementa: Abordagem integrada das principais técnicas básicas de laboratório, usualmente utilizadas na síntese,isolamento, purificação e caracterização de compostos orgânicos. |
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Referências Bibliográficas: |
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CÓD: |
Fundamentos de Físico-Química Experimental |
CRE: 02 |
Pré-requisitos: Fundamentos de Físico-Química |
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Objetivo: Introduzir e ilustrar as técnicas usualmente empregadas em físico-química |
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Ementa: Tratamento de dados experimentais, Experimentos envolvendo os tópicos: Gases ideais, Propriedades de líquidos, Termodinâmica, Equilíbrio de fases, Eletroquímica e Cinética química. Introdução ao tratamento de dados: confecção de tabelas, gráficos e aplicação da teoria de erros e ajuste de curvas. Estudo experimental de propriedades dos gases ideais: lei de Boyle, lei de Charles, lei de Graham. Medidas de propriedades de líquidos, tais como: viscosidade, tensão superficial, densidade, índice de refração. Determinação de trocas térmicas em processos físico-químicos e de constantes de equilíbrio; Estudo experimental de propriedades termodinâmica de soluções e de equilíbrios de fases. Determinação de condutividade, condutância molar e condutância molar à diluição infinita de eletrólitos. Aplicação de Eletrólise e leis de Faraday e estudo de equilíbrio em células galvânicas.Determinação experimental de parâmetros cinéticos tais como: constantes de velocidade, ordem de reação e energia de ativação. |
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Referências Bibliográficas: |
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CÓD: |
Genética Aplicada a Farmácia |
CRE: 04 |
Pré-Requisitos:. |
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Objetivo: Fornecer aos estudantes os conceitos básicos de Genética, abordando desde os fundamentos moleculares até a Genética Humana, de maneira particular, e demonstrar a importância e as potencialidades da Genética para a formação e atuação do profissional da área de Farmácia. |
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Ementa: Introdução ao Estudo da Genética. Material Genético. Identificação do Material Genético. Estrutura e Replicação do Material Genético. O Código Genético. Estrutura do DNA. Estrutura da Cromatina e Cromossomos. Genoma Humano. Expressão da Informação Gênica. Controle da Expressão Gênica. Bases Moleculares das Mutações. Técnicas de Biologia Molecular aplicadas à Farmácia. Herança Mendeliana. Interação Gênica. Genética do Sexo. Aberrações Cromossômicas Numéricas e Estruturais.Ligação e Permuta. Genética de População. Farmacogenômica e Farmacogenética. |
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Referências Bibliográficas |
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CÓD: |
Saúde Coletiva |
CRE: 03 |
Pré-Requisitos: |
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Objetivo: Instrumentalizar o estudante para a intervenção no processo saúde – doença em sua dimensão coletiva. |
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Ementa: Conceito ampliado saúde/doença definido na Constituição; Técnicas e Instrumentos para o diagnóstico da saúde; identificação de riscos a saúde e grupos vulneráveis; atenção à saúde as estes grupos de vulneráveis. |
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Referências Bibliográficas |
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CÓD: |
Fisiologia Humana II |
CRE: 06 |
Pré-requisitos:Biologia Molecular da Célula, Genética e Bioquímica Estrutural |
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Objetivos: A disciplina é voltada ao estudo dos órgãos e sistemas do corpo humano e tem como objetivo principal o domínio dos conceitos básicos acerca do funcionamento dos diferentes sistemas e os seus mecanismos de controle e inter-relações necessárias à manutenção da homeostase corpórea. |
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Ementa: Funcionamento dos diferentes sistemas do corpo humano. Fisiologia geral dos sistemas nervoso, locomotor, cardiovascular, renal, respiratório, digestório, endócrino e reprodutor e dos mecanismos de integração destes diferentes sistemas. |
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Referências Bibliográficas: |
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CÓD: |
Seminário de Estudos Integrados I |
CRE: 02 |
Pré-Requisitos: Química Analítica Clássica, Biologia Molecular e da Célula, Química Orgânica I, Estatística Vital, |
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Có-requisitos: Fisiologia Humana e Bioquímica Metabólica, Políticas Públicas de Saúde |
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Objetivos: Objetiva integrar os conhecimentos ofertados nos dois períodos iniciais do curso, iniciando o estudante no pensamento complexo e numa visão interdisciplinar na solução de problemas de sua futura prática profissional. |
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Ementa: Aplicando métodos de problematização, e com conteúdo flexível e dinâmico, será aplicado estudos de casos, avaliações contextualizadas, estudos dirigidos, seminários temáticos, entre outras. |
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Referências Bibliográficas: Material Bibliográfico das disciplinas do 1, 2 e 3 períodos, além de revistas, jornais, material de divulgação na web, etc. |
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CÓD: |
Estagio II – Vivência Acadêmica |
CRE: 02 |
Pré-requisitos: Estágio I – Vivência acadêmica |
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Objetivos: Iniciar o estudante no universo do conhecimento cientifico através de práticas acadêmicas no ensino, na pesquisa e/ou na extensão. |
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Ementa: de formatação flexível, com conteúdo específico de acordo com a natureza do trabalho acadêmico, o foco do estágio será práticas de pesquisa, ensino e extensão, observando uma programação estabelecida pelo professor orientador. |
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Referências bibliográficas: Não se aplica |
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